Gap 2
Circonscription
Hautes-Alpes
 

Lecture au CP

jeudi 22 octobre 2009, par Administrateur

Les méthodes de lecture en CP
et les difficultés qu’elles peuvent engendrer
 
Apprendre à lire est une priorité de l’enseignement primaire. On doit ainsi réfléchir aux moyens et démarches les plus efficaces pour réaliser cet objectif.
On considère que la prévention de l’illettrisme concerne à la fois l’appropriation réussie de l’écrit lors de l’apprentissage, et d’éventuelles remédiations, si l’enfant rencontre des difficultés. Prévenir l’illettrisme consiste ainsi principalement à assurer d’abord des bases solides pour tous, par une pédagogie de la lecture de qualité prenant en charge les différentes caractéristiques déterminantes de l’apprentissage. Par ailleurs, une réaction différenciée doit être mise en œuvre pour les élèves en difficulté, repérés grâce à une bonne évaluation diagnostique.

Il est ainsi souhaitable de s’interroger sur les difficultés qui naissent de l’apprentissage lui-même. C’est dans cette perspective que nous souhaitons ici réfléchir aux méthodes de lecture et aux supports qui les mettent en œuvre.

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Documents d’aide au CP

 

 Lire au CP (2)
Documents d’accompagnement des programmes - Enseigner la lecture et prévenir les difficultés 

 
Circulaire départementale "Réduction et allogement au sein d’un cycle" (140Ko)

Compétences en lecture attendues en fin de CP qui justifient un maintien au cours préparatoire (65Ko)
Fiche de synthèse

Référentiel de compétences en lecture en fin de CP (95Ko)

Observation réfléchie de la langue française (450Ko)
Document d’accompagnement 

Socle commun et apprentissage de la lecture (150ko)
Une conférence de Martine Safra


Se repérer parmi les manuels de lecture au CP

http://www.ac-nice.fr/iennice6/administration/dossiers/dossiers.php?id_dossier=56

Lire au CP - Programmes 2008

(voir fichier joint)
http://eduscol.education.fr/pid23250-cid50484/lecture.html

 
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